Handelshøyskolen BI utfører hvert år en spørreundersøkelse blant sine studenter.
Årets undersøkelse viser at den største motivasjonsfaktoren for videreutdanning er styrking av egne karrieremuligheter.
Ønske om karriereutvikling
På spørsmål om hvorfor man tar videreutdanning svarer nemlig 48,6 prosent av de som allerede har høy utdanning at de ønsker å styrke sine egne karrieremuligheter.
Undersøkelsen viser også en klar sammenheng mellom ønske om karriereutvikling og omfang på videreutdanningen.
– Egen karriereutvikling har blitt en viktigere motivasjonsfaktor for å ta videreutdanning de siste årene, og det er tydelig at karrierefokuset også påvirker hvilke studier de velger, sier konsulent Bjørn K. Svendsen ved Karrieresenteret på BI.
Karrierefokus gir tyngre utdanning
Han forteller videre at situasjonen i næringslivet er en viktig påvirkningsfaktor for de som skal videreutdanne seg.
– Studentene som har størst karrierefokus velger ofte en tyngre videreutdanning, noe som henger naturlig sammen med ambisjonsnivået, sier Svendsen.
En undersøkelse utført av FAFO viser at de som har tatt videreutdanning ofte er svært positive til egne karrieremuligheter.
Nærmere 80 prosent av de som har tatt videreutdanning mener at det har gjort det lettere å få ny jobb ved en annen virksomhet.
Ny jobb
I BIs undersøkelse er det 29 prosent som fremhver ønske om ny jobb som viktigste faktor for å ta mer utdanning, noe som er en økning i forhold til tidligere undersøkelser.
I tillegg tar 18,3 prosent videreutdanning for å styrke sin egen posisjon hos nåværende arbeidsgiver.
– Muligheter og press
PR-ansvarlig Stig Inge Eikemo ved Handelshøyskolen BI tror økningen i andelen som vil styrke sine karrieremuligheter har sammenheng med høykonjunkturen som Norge befinner seg i for tiden.
– Høykonjunkturen gir flere muligheter for de som har riktig kompetanse. Dermed er det flere som tar høyere utdanning, og vi ser at stadig flere tar mastergrader, også blant de unge. Flere og flere bedrifter er også villige til å dekke utdanningen for sine ansatte. Samtidig føler nok en del at større og større krav etter utdanning presser dem til å studere lengre enn før. Jeg tror svaret ligger i en kombinasjon av disse, sier Eikemo til TU.no.
