Nordtun gir Utdanningsdirektoratet i oppdrag å utvikle en tydelig anbefaling til norske skoler for å unngå mobilbruk.
– Jeg klarer ikke å finne noen gode grunner for at mobilen skal være en del av skolehverdagen til barna våre, sier Nordtun til Dagbladet.
Hun viser til nyere norsk forskning som viser at mobilforbud i skolen har god effekt, særlig på jentene, og at mobbingen går ned.
– Jeg mener mobiltelefonen har for stor plass i skolehverdagen til mange barn og ser ingen gode grunner til at mobiltelefonen skal få forstyrre elevenes læring. Jeg er redd det påvirker læringsmiljøet negativt. Det er noe vi må ta på alvor, sier kunnskapsministeren i en pressemelding.
Det er i dag opp til den enkelte kommune og skole å avgjøre om de ønsker å regulere mobilbruken for sine elever og hvordan det i praksis skal gjennomføres. Mange kommuner har allerede en form for regulering, men det er stor variasjon i hvordan dette gjøres.
Glatte veier, innstillinger og hjemmekontor – slik blir mandagen
