Drama og rollespill i undervisningen innen naturfag

Doktorarbeidet er sammensatt av flere komponenter, både teoretiske og empiriske. En analyse av en større spørreundersøkelse viser at folk flest har et nokså komplisert og motsetningsfylt forhold til etiske sider ved moderne bioteknologi.

Rollespill kan brukes til å studere elevers forhold til bioteknologi. Analyser viser at elevene i en slik sammenheng øker sin personlige innlevelse og sin etiske refleksjon. Et litteraturstudie viser at drama og rollespill er gode metoder til å øke elevers handlingskompetanse. Gjennom silke aktiviteter kan elevene bygge videre på egne kunnskaper, fantasi og erfaring.