Elevene er bedre i realfag
Norske elever er bedre i matematikk og naturfag enn for få år siden. Men vi er langt bak andre land.
Av Dag Yngve Dahle Publisert: 09.12.2008 kl. 16:21
Det viser den ferske TIMSS-undersøkelsen, som ble lagt fram i ettermiddag.
Flere tar realfag i krisetider
Matte og naturfag
Elevene viser også framgang i naturfag, om enn ikke like mye.
- Årsakene til framgangen er flere. Det har blant annet vært stor oppmerksomhet rundt Norges svake resultater i PISA-undersøkelsen og den forrige TIMMS-undersøkelsen. Skolen har lagt mer vekt på kunnskap, blant annet gjennom Kunnskapsløftet, nasjonale prøver og bedre læreplan. Lærerne har også tatt mer videreutdanning siden 2003, sier Liv Sissel Grønmo, førsteamanuensis ved Universitetet i Oslos institutt for lærerutdanning og skoleutvikling.
Grønmo, som er ansvarlig for den norske delen av undersøkelsen, påpeker at vi fortsatt ligger langt bak i internasjonal sammenheng.
Dataspill danker ut mattelærere
Følger ikke opp
60 land deltok i undersøkelsen, og Norge havner et godt stykke under det internasjonale gjennomsnittet (se egen sak)
Kunnskapsminister Bård Vegard Solhjell skrøt av arbeidet som er blitt lagt ned i den norske skolen siden sist.
Men han vartet ikke opp med bare skryt.
- Vi skal virkelig glede oss over disse resultatene, men det vil være katastrofalt å lene oss tilbake nå. Vi har et godt stykke igjen, sier Solhjell.
Del på Facebook:
Lærere sjekker ikke leksene
Under ti prosent av matematikklærerne i Norge retter og gir tilbakemeldinger til elevenes lekser.
Færre enn halvparten sjekker at elevene har gjort leksene de har fått.
- Lærerne gir hjemmelekser, men vi skiller oss ut når det gjelder oppfølgingen av leksene. I internasjonal sammenheng er vi for dårlige på det, sier Liv Sissel Grønmo.
Likevel viser TIMMS-undersøkelsen at lærerne har skjerpet seg noe på dette området siden 2003.
Ett års abonnement av Teknisk Ukeblad kun 1590 kr!
